Guohe Zheng
Professor of Japanese

"Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn."
--Benjamin Franklin


Modern Languages and Classics   Ball State University

 

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Last updated: August. 18, 2012

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I take the liberty to share with you the 3 journal entries by one of your classmates. He did a great job. More importantly, he always submits on time. Can you find the errors (usually spelling) in these entires? Try to find at least 3 and tell me about them on Monday. The author of the entries is also encouraged to do so.  Tei

Entry 1: にちようび、十一月、九日 Daily Routine

わたしは十二時ごろおきます。あさごはんをたべません。十二時半にひるごはんはたべます。二時にゲームをします。三時にテニスをします。六時にテレビをします。八時にしゅくだいをします。十二時ごろねます。

 Entry 2: げつようび、十一月、十日 Past actions

たし八時半におきました。十時にがっこにいきました。にほんごのクラスがありました。えいがのクラスがありました。十二時にひるごはんをたべました。三 時にうちにかえりました。しゅくだいがありました。三時半ごろしゅくだいをしました。六時にばんごはんをたべました。七時ごろテレビをしました。十一時に ねました。

 

Entry 3: かいようび、十一月、十一日

たしは九時におきました。十一時ににほんごのクラスがありました。十二時にうちでひるごはんをたべました。三時ごろうちでしゅくだいをしました。四時に きっさてんでコーヒーをのみはした。六時にアテリウムでばんごはんをたべました。わたしとともだち八時にテレビをみました。十一時ごろねました。

=================
にちようび:

わたしごぜんいちじにおきました。にじはんじにみるごはんをたべました。よんじはんにえいがみました。ごごさちじはんにおんがくをききました。はちじにべんきょしました。じゅにじにねました。

 げつよび:

わたしごぜんくじはんにおきました。あさごはんをたべませんでした。コーヒーをのみました。じゅじはんににほんごクラスいきました。じゅにじはんにみるごはんをたべました。ごごにじはんにうちかえりました。

 かようび:

わたしごぜんくじはんにおきました。あさごはんべませんでした。ジュースをのみました。ごごさんじはんにとしょかんをべんきょしました。マクドナラドをたべました。ごぜんさんじにねました。

A Comparison of Verb Conjugation in English and Japanese

 

 

English

 

Japanese

 

 

 

 

 

Regular

Irregular

Irregular

Single-vowel

5-vowel

 

 

 

(Regular II)

(Regular I)

 

 

 

 

 

work  (body)

be-is,are,am-

しーない

  み ―る

かかーない

    -s   (tail)

         was, etc.

 しーます

 たべ ―る

かきーます

    -ed (tail)

 

 する

おしえーる

かく    (dict)

    -ing (tail)

drive-drove-driven

arise-arose-arisen

 すれーば

 あけーる

かけーば

 

 しーよう

 おちーる

かこーう

    -s   (3rdSgPr)

 

 

 

 

    -ed (Past)

blow-blew-blown

grow-grew-grown

こーない

―ない (neg)

よまーない

    -ing (Progrss)

きーます

―ます (pol)

よみーます

 

 

くる

―る     (dict)

よむ  

 

feed-fed-fed

bleed-bled-bled

くれーば

―れば (condit)

よめーば

 

こーよう

―よう (volit)

よもーう

 

 

 

 

 

Rule: Take a verb, add one of the 3 tails.

 

Note: English conjugates for 3rd person singular, past tense, progressive, etc.

No general rule. Have to memorize one by one. But there are small rules shared by a few verbs.

No rule. Have to memorize one by one.

Rule: The vowel in the stem of the verbs remain “i” or “e” all the time.

 

Drop -ます, add the appropriate tail and you will never be wrong.

 

Note: Japanese conjugates for negative, polite, conditional, volitional, etc.

Rule: The vowel in each of the above conjugations is distributed as

“a, i, u, e, o” in that order.

 

There is nothing else the student needs to worry about on top of the above in English.

There is one more thing the student has to master before she or he can handle regular Japanese. That is the so called –te form of verbs which is ubiquitous.  Please refer to BIBLE SHEETS #2 and  #3 for details.